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“攀登文化”为魂，体教融合为径，助力每一位孩子“达到自己生命的高度”——它是长沙市天心区仰天湖教育集团旗下的仰天湖金峰小学。2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，强调以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题。而体育被普遍视为“五育之基”，仰天湖金峰小学是如何探索体教融合，实现全员文体、落实“健康第一”工作的？笔者专访了仰天湖金峰小学校党支部书记、校长雷明。
“孩童六岁时，跑步与阅读就是作为小教老师的母亲对我们双胞胎姐妹每天规定的专项活动，直到我十三岁考进湖南第一师范学院。”初见，雷明校长开宗明义话体育初心，“我们学校的体育教育核心理念，就是通过‘攀登’精神的培养，向孩子们传递一种勇攀高峰的教育态度，促成千百成峰的景观。”雷校长形象地将学生的成长比作一次精彩的攀登之旅：见山——蓄力——攀爬——超越。每一座山峰都有独特的风景，每一次挑战都是成长的契机。体育，正是孩子们积蓄力量、学习攀爬、体验超越的最佳“演练场”；是孩子们在战胜困难过程中绽放的独特风采；是赋予每个孩子最宝贵的财富。
足球和篮球项目有深厚的校园底蕴。2023年，学校获批为全国青少年校园足球特色学校，为从特色走向普及，雷明大刀阔斧，积极筹资改造足球场，使得球场焕然一新。雷校长介绍：“我们的特色在于两大球类的梯队建设。”学校不仅有代表最高水平的校队，更有以班级为单位的班队，与周边白沙乾城幼儿园足球项目的幼小衔接，更是独具匠心与创新传承。通过每学期精心组织的校园足球、篮球联赛，让竞技的乐趣普及到每一个班级、每一个热爱运动的孩子。早8：20--8：50是学校大课间操时间，全校学生“地面踩点”站满校园的每处空间，共舞一曲“篮球操”，成为“生命在于运动”的最美风景线。
普及的背后，蕴藏个性化的发展。从足球、篮球、田径，到啦啦操、花样跳绳、游泳，再到2025年新引进的街舞项目，学校为学生提供了丰富的“菜单式”选择。这些社团不仅是兴趣的摇篮，是品格的熔炉，也是一份骄傲的荣光。2025年火爆三湘大地的“湘超”，街舞社团的孩子们参与了半决赛和决赛的开场舞表演，极大地增进了孩子们的自信心。雷明感慨道：“各类赛事活动为校园增添了生机与活力，更是培养了有担当、立潮头，不服输、能超越，爱生活、勇攀登的金峰师生精神内核。”
赓续深化“攀登文化”引领下的体育品牌，提升特色项目专业化水平；依托仰天湖教育集团平台，探索技术赋能新路径，让体育教学更加科学、精准；构建“目标共同、责任共担、资源共享”的家校社协同育人格局，通过建立学生个人体育素质档案、倡导亲子共练等方式，形成强大的育人合力。各项体育工作坚持不懈地做到“精 实 活”，精，指业务的精钻；实，指体育育人的实效；活，指体育活动的趣味性丰富性。持之以恒以“攀登”之名，登体教之“峰”。
