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教育事關人民福祉，事關社會公平。如今，人民群眾對優質教育、公平教育的期盼日益增長。教育部門要樹立正確政績觀，聚焦“補短板、強統籌、促公平”精准發力，全面構建公平優質的基礎教育體系。一方面，持續縮小城鄉、區域、校際差距。加大對農村及偏遠地區學校的投入，完善硬件設施配套，推動優質師資雙向流動、輪崗任教，讓師資力量薄弱的學校快速提升教學質量。另一方面，深化教育資源共享機制，依托數字化平台打造優質課程資源庫，讓山區孩子能夠同步聆聽名師授課，讓教育公平的陽光溫暖每一個孩子。
政績考核既是評價工作成效的“度量衡”，也是引領干事導向的“指揮棒”，直接關系干部作風與發展質效。健全科學規范、務實管用的考核機制，能夠推動干部把心思和精力用到促發展、惠民生上，避免重顯績輕潛績、重短期輕長遠。用好考核“指揮棒”，關鍵在於堅持實績導向、群眾導向、問題導向，全面衡量發展質量、民生改善、生態效益等諸多方面，強化考核結果運用，獎優罰劣，激勵擔當作為。作為一名村黨總支書記，今后要把產業發展、基層治理等作為自己工作的重點。堅持實事求是、真抓實干，不搞形式主義，以實績回應考核，用實效贏得信任，推動村級工作全面提升。
